980309MEETING

十分感謝老師大人與各位學長姐與同學的幫助
終於確立了一些事情了
稍微作個整理

1.主要的核心參考文獻：Advancing Reflective Judgment through Socioscientific Issues
(Dana L. Zeidler et al, 2009)
2.確立以RJM模式為主要架構，ethical reasoning的部分先擱置
3.研究的主要方向為：透過實施bioethics的教材，使學生可以不盲目相信專家或報導，增進自我反思判斷的能力

目前的工作：
1.整理Nuffield foundation 的課程的理論根據，作為自己要研發的教材主題的支持文獻與架構
2.繼續閱讀RJM的相關文獻（King & Kitchener看來要變成好朋友了@@）


有了確實的方向～～就用力衝吧
研究很辛苦，老師很辛苦，大家都辛苦～～～GOGOGOGO！！！